{"id":51,"date":"2011-09-24T21:20:08","date_gmt":"2011-09-25T02:20:08","guid":{"rendered":"http:\/\/jorgeandr3s.wordpress.com\/?p=51"},"modified":"2011-09-24T21:20:08","modified_gmt":"2011-09-25T02:20:08","slug":"restricciones-universitarias-1-de-muchas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/delgado.ec\/blog\/2011\/09\/24\/restricciones-universitarias-1-de-muchas\/","title":{"rendered":"Restricciones Universitarias (1 de muchas)"},"content":{"rendered":"

Todo empez\u00f3 ya en el colegio cuando nos prohibieron usar la Encarta<\/a> como fuente bibliogr\u00e1fica porque en s\u00ed, ten\u00eda errores y adem\u00e1s “nos hac\u00eda vagos<\/a>” puesto que ya no deb\u00edamos buscar la informaci\u00f3n y todo estaba bastante f\u00e1cil, es decir, el docente no sent\u00eda que las tareas que enviaba lograran hacer que nos esforcemos.<\/p>\n

Yo me alej\u00e9 de la educaci\u00f3n regular por un buen tiempo y tuve la dicha de experimentar la libertad de aprender por motivaci\u00f3n propia. Al volver a la universidad, encontr\u00e9 al nuevo cuco<\/em>\u00a0de los profesores: la Wikipedia<\/a>. El pretexto era el mismo, decir que hacia perezosos a los estudiantes, que no era confiable, que ten\u00eda muchos errores pero…<\/p>\n

\u00bfSaben siquiera los profesores que es la Wikipedia?<\/p>\n

Seguramente no. Cada uno est\u00e1 preocupado en su vida profesional, familiar y en obtener los recursos necesarios para nutrirlas y es as\u00ed que, como todo el mundo, vieron a la wikipedia de pasada. Pero yo les contar\u00e9 qu\u00e9 es la wikipedia y porque resulta parad\u00f3jico e irresponsable negar toda vinculaci\u00f3n estudiantil con la misma.<\/p>\n

Wikipedia es conocida como la enciclopedia que todo el mundo puede editar. Es por tanto de libre acceso y basta crear una cuenta y ver un video de 5 minutos en youtube<\/a> para saber como editarla.\u00a0Por tanto el inter\u00e9s de un profesor, docente e investigador deber\u00eda ser evaluar el conocimiento humano expresado en ella y adem\u00e1s de aprender de este conjunto de art\u00edculos, mejorarlos constantemente actualizarlos hacia la aproximaci\u00f3n m\u00e1s fidedigna de la realidad, respaldarla con material bibliogr\u00e1fico y entrenarse a s\u00ed mismo y a sus alumnos para que hagan de esta herramienta universal su principal fuente de consulta y de conexi\u00f3n con el mundo que los rodea.<\/p>\n

No entrar\u00e9 en detalles acerca de los fallos que podr\u00eda tener la enciclopedia al ser de libre acceso, pues cualquier bromista o irresponsable podr\u00eda, en teor\u00eda, hechar todo el trabajo a perder, solo dir\u00e9 para tranquilidad de todos que eso es totalmente reversible y que adem\u00e1s existen mecanismos que buscan determinar y conservar la objetividad, calidad y claridad de la enciclopedia. Todav\u00eda mejor, al ser un sistema inform\u00e1tico estos mecanismos est\u00e1n en cont\u00ednua evoluci\u00f3n.<\/p>\n

Esta es la primera y tal vez una de las m\u00e1s nocivas restricciones universitarias a las que me vi enfrentado, puesto que demuestra el deterioro de los valores en nuestra sociedad. Al parecer en el actual sistema educativo:<\/p>\n