{"id":65,"date":"2011-10-30T10:57:40","date_gmt":"2011-10-30T15:57:40","guid":{"rendered":"http:\/\/jorgeandr3s.wordpress.com\/?p=65"},"modified":"2014-08-27T23:21:19","modified_gmt":"2014-08-28T04:21:19","slug":"como-quiero-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/delgado.ec\/blog\/2011\/10\/30\/como-quiero-aprender\/","title":{"rendered":"Como quiero aprender"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Hoy me top\u00e9 con un dato interesante, los 10 trabajos m\u00e1s solicitados en el 2.009 en Estados Unidos, ni siquiera exist\u00edan en 2.004. As\u00ed que como dice <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Z78aaeJR8no\" target=\"_blank\">Ken Robinson<\/a> nos estamos educando para cosas que ni siquiera se han inventado. De hecho si t\u00fa estudias una carrera t\u00e9cnica de 4 a\u00f1os, y vas por el segundo, la mitad de lo que aprendiste durante el primer a\u00f1o ya es obsoleto.<\/p>\n<p>Y yo estudio Medicina en una facultad donde:<\/p>\n<ul>\n<li>La mitad de los profesores me prohibe sacar mi laptop.<\/li>\n<li>Est\u00e1n prohibidos los tel\u00e9fonos celulares.<\/li>\n<li>El 95% de la gente no sabe que es una wiki o como funciona.<\/li>\n<li>Todav\u00eda nos manejamos con dispositivos mayormente an\u00e1logos y no electr\u00f3nicos.<\/li>\n<li>Se nos pide memorizar en lugar de referenciar.<\/li>\n<li>Se prohiben grabar las clases.<\/li>\n<li>Los docentes tienen autoridad en lugar de funci\u00f3n.<\/li>\n<li>Algunos estudiantes no piensan acerca de nada de lo que dije antes.<\/li>\n<\/ul>\n<div><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter\" title=\"WTF\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/andres.delgado.ec\/wp-content\/uploads\/2011\/10\/logowtfcs.jpg?resize=300%2C300&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/div>\n<div>En fin, aqu\u00ed todav\u00eda nadie se pregunta si el sistema educativo que tenemos est\u00e1 bien. Yo creo que no y hay m\u00faltiples razones para ello. Entre ellas:<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<ul>\n<li><span class=\"Apple-style-span\" style=\"font-size: 13px; line-height: 22px;\">La gente todav\u00eda espera que el estudiante realice muchas tareas que actualmente pueden ser simplificadas y automatizadas. Esto aplica para f\u00f3rmulas de c\u00e1lculo especialmente donde se dice que el m\u00e9dico TIENE QUE poder obtener tal o cual resultado PERO s\u00f3lo en UNA MANERA y no necesariamente la m\u00e1s f\u00e1cil. Recuerdo cuando en nutrici\u00f3n me ped\u00edan calcular los l\u00edquidos de un paciente con m\u00faltiples operaciones hasta llegar a un resultado aproximado, ni siquiera se le hab\u00eda ocurrido al docente que una f\u00f3rmula podr\u00eda existir para sustituir ese tipo de labor, o que podr\u00eda ser automatizada no en algo complejo sino en una hoja electr\u00f3nica, o que alguien ya hizo una aplicaci\u00f3n m\u00e9dica para ello y que podr\u00eda funcionar en m\u00faltiples plataformas electr\u00f3nicas.<\/span><\/li>\n<li><span class=\"Apple-style-span\" style=\"font-size: 13px; line-height: 22px;\">A\u00fan se cree que la mejor manera de motivar a los estudiantes es poni\u00e9ndoles malas notas cuando se equivocan. A m\u00ed me ense\u00f1an bajo un modelo denominado Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), este es considerado un nuevo paradigma en la educaci\u00f3n, especialmente en la medicina donde cada paciente presenta un cuadro singular que bien puede ser considerado un problema. Se ha demostrado que<a href=\"http:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/8323649\" target=\"_blank\"> los estudiantes de Medicina que usamos ABP tenemos mucho mejor desempe\u00f1o frente a aquellos que no han usado este m\u00e9todo.<\/a> \u00a1Es genial! PERO lo est\u00e1n haciendo mal. Actualmente sabemos que cuando se trata de tareas creativas, el peor incentivo que uno puede dar es dinero, paga, puntos, y<a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=O0O3JoLd7kA\" target=\"_blank\"> lo mejor que uno puede hacer<\/a> es que la persona en cuesti\u00f3n no se preocupe por ello, sino incentivar que desarrollen sus propios m\u00e9todos de estudio, ayudarlos a mejorar y adem\u00e1s promover que este desarrollo sea socialmente \u00fatil, trascendental.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignleft\" title=\"motivaci\u00f3n\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/andres.delgado.ec\/wp-content\/uploads\/2014\/08\/Daniel-Pink-RSA.jpg?resize=250%2C149&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"250\" height=\"149\" \/><\/div>\n<div><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignright\" title=\"carrots and sticks\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/andres.delgado.ec\/wp-content\/uploads\/2011\/10\/motivation.gif?resize=178%2C181&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"178\" height=\"181\" \/><\/div>\n<h4>\u00bfC\u00f3mo ser\u00eda mi universidad ideal?<\/h4>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">La informaci\u00f3n no deber\u00eda ser evaluada en base al formato al que es presentado sino a la fuente que lo respalda, sin importar si el estudiante lo sabe o no de memoria.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Se debe no s\u00f3lo permitir sino incentivar al estudiante a que realice b\u00fasquedas en clase, sea en su libro, en internet o en p\u00e1ginas indexadas (Existe un terrible miedo a la wikipedia, totalmente infundado, si encuentran algo mal, corr\u00edjanlo).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Los estudiantes deben poder registrar la clase en la manera que ellos deseen, hoy en d\u00eda las mejores universidades no s\u00f3lo permiten grabar en video las clases, sino que ellas mismas suben las charlas a internet. Aqu\u00ed confesar\u00e9 que en el caso de esquizofrenia, en el cierre de caso, no le\u00ed nada, escuch\u00e9 la c<a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nEnklxGAmak\" target=\"_blank\">onferencia del Dr. Robert Sapolsky en Stanford<\/a> acerca del tema, me fue mejor que a todos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00bfLa evaluaci\u00f3n debe ser parte fundamental de cada clase? S\u00ed, pero la calificaci\u00f3n no. Para resolver un problema en general dentro de una clase lo mejor es no tener nada m\u00e1s en la cabeza, salvo la informaci\u00f3n relacionada. Muchas veces me topo con que la mejor manera de obtener una buena calificaci\u00f3n es preguntar \u00bfQu\u00e9 le gusta al doctor? El qu\u00e9 es mejor para el paciente, cu\u00e1les son las nuevas innovaciones en el \u00e1rea, existen nuevos protocolos jam\u00e1s son interrogantes en la cabeza de un estudiante al ingresar a clases, sino \u00bfC\u00f3mo califica el docente? \u00bfEs necesario estudiar o no para tener buena nota? \u00bfPregunta en orden o a cualquiera? \u00bfDe d\u00f3nde hay que leer para no quedar mal? Por m\u00e1s que el cuerpo acad\u00e9mico se esfuerce en decir que esta es una actitud irresponsable del estudiante, esto no es sino una consecuencia del sistema educativo y del de calificaciones.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">ABP solo cuando es necesario, solo cuando el docente lo maneje bien y lo m\u00e1s importante, NO SIEMPRE. \u00bfEn qu\u00e9 consiste mi clase de farmacolog\u00eda? En que todos los estudiantes elaboremos una exposici\u00f3n distinta del mismo cap\u00edtulo de un s\u00f3lo libro y que a volundad de la docente alguien pase a repetirlo frente a toda la clase, y bueno que cada uno &#8220;aporte&#8221; algo m\u00e1s si hace falta. \u00bfTienen idea los docentes de cuanto tiempo consume elaborar una exposici\u00f3n? \u00bfConsideran ello lo poco \u00fatil de transcribir todo desde un formato impreso o de copiar y pegar desde el formato digital? Obvio que no tendr\u00eda que ser as\u00ed, pero ello resulta del escaso tiempo que tenemos para elaborar la presentaci\u00f3n. Al iniciar la clase se nos toma una prueba que cuenta como actuaci\u00f3n, al minuto siguiente alguien empieza a exponer y ah\u00ed es cuando todos dejamos de poner atenci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Nuestro proceso de aprendizaje debe incentivar el uso de dispositivos electr\u00f3nicos sobre el uso de la memoria siempre que sea posible. Existe una simple raz\u00f3n para ello, tiene menor \u00edndice de error. Adem\u00e1s si nos fijamos en las tendencias, si no nos preparamos quedaremos obsoletos. La historia cl\u00ednica que nos dan deber\u00eda ser electr\u00f3nica y una labor conjunta con otras facultades deber\u00eda permitirnos el desarrollo de programas aplicados a la medicina.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El docente entiende que el tiene una funci\u00f3n fuera de ser una autoridad. El docente NO ES UNA AUTORIDAD.<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: justify;\"><span class=\"Apple-style-span\" style=\"font-size: 14px; line-height: 23px;\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter\" title=\"MAFALDA\" src=\"https:\/\/jorgeandr3s.files.wordpress.com\/2011\/10\/mafaldacambiarelmundo.gif?w=280&#038;resize=280%2C260\" alt=\"\" width=\"280\" height=\"260\" \/><br \/>\n<\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hoy me top\u00e9 con un dato interesante, los 10 trabajos m\u00e1s solicitados en el 2.009 en Estados Unidos, ni siquiera exist\u00edan en 2.004. As\u00ed que como dice Ken Robinson nos estamos educando para cosas que ni siquiera se han inventado. 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