Mi obsesión con nada

Bueno en las matemáticas y la física, escoge la especialización en ciencias sociales, termina su curso de italiano y culmina un año en el taller de literatura, le atraen las terapias alternativas aunque las traiciona cuando entra a estudiar a la facultad de medicina, se subvierte en un movimiento activista de tinte anarco-tecnócrata y termina trabajando en política pública defendiendo el anonimato en red y la liberación del conocimiento.

Quiere seguir aprendiendo pero no lo convence la academia, percibe en la especialización una trampa, la de sólo saber una cosa, aunque muy bien, recoge sus pasos y se da cuenta de que dentro del caos hay un patrón: impacto. ¿Dónde se puede hacer mucho con poco? En Internet, cuando te escondes y empoderas la palabra sobre el miedo; en las revistas científicas donde la minería de datos revela oscuras relaciones de poder y mentiras de grandes transnacionales; en el gobierno, donde comunicar y asesorar puede concluir en mejores prácticas para el mundo.

Mi obsesión con nada, soy yo siendo parte del sistema, siendo el bug en el sistema, permitiendo una lenta evolución en donde también haces tu parte. No hay posición cómoda, no hay posición segura. ¿Qué te provoca eso: valor o miedo?

 

Los consejos de TED para realizar presentaciones

TED.com es uno de los portales más influyentes de la última década. Ha logrado presencia internacional por medio de sus eventos remotos TEDx y ha logrado modularizar el proceso de crear presentaciones y videos con potencial viral. Aquí algunas de las guías que pueden ser útiles tanto para el orador como para el equipo técnico.

Para el presentador

10 consejos para hablar en público

Sentir algo de nerviosismo antes de dar un discurso es natural y hasta beneficioso, pero el nerviosismo en exceso puede ser perjudicial. Estos son algunos consejos comprobados sobre cómo controlar sus mariposas y dar una mejor presentación:

  1. Familiarízate con tu material. Escoge un tema que te interese. Conoce más sobre él, más de lo que vas a incluir en la presentación. Usa el humor, historias personales y lenguaje de conversación – de esa manera no olvidarás fácilmente que decir.
  2. Practica. Practica. ¡Practica! Ensaya en voz alta con todo el equipo que vas a utilizar. Revisa si es necesario. Trabaja para controlar las palabras de relleno, práctica, pausa y respira. Practica con un contador de tiempo y deja tiempo para lo inesperado.
  3. Familiarízate con tu audiencia. Saluda a algunos de los miembros de la audiencia a medida que llegan. Es más fácil hablar con un grupo de amigos que con extraños.
  4. Familiarízate con el espacio. Llega temprano, camina por el área del discurso y practica usando el micrófono y las ayudas visuales.
  5. Relájate. Inicia dirigiéndote al público. Eso te da algo de tiempo y calma tus nervios. Pausa, sonríe y cuenta hasta tres antes de empezar algo. (“Un mississippi dos mississippi tres mississippi”. Pausa. Empieza.) Transforma la energía del nerviosismo en entusiasmo.
  6. Visualízate a ti mismo dando un discurso. Imagínate a ti mismo hablando, en voz alta, clara y confidente. Visualiza a la audiencia aplaudiendo – te llenará de confianza.
  7. Date cuenta de que la gente quiere que tengas éxito. Los auditorios quieren que seas interesante, estimulante, informativo y entretenido. Ellos te alientan.
  8. No te disculpes por cualquier problema o nerviosismo – probablemente la audiencia jamás lo notó.
  9. Concéntrate en el mensaje – no en los medios. Enfoca tu atención lejos de tu propia ansiedad y concéntrate en tu mensaje y tu audiencia.
  10. Gana experiencia. Principalmente, tu discurso debe representarte a ti — como autoridad y como persona. La experiencia fomenta la confianza, que es la clave para expresarte efectivamente. Un club de miembros con el mismo interés puede proveerte de la experiencia que necesitas en un contexto amigable.

Cómo hacer que tu presentación sea grandiosa:

  • Menos es mejor: Una sola imagen gráfica fuerte o una línea o texto sucinto contará tu historia mejor que un collage abultado o una párrafo abultado. Recuerda, la gente necesita procesar todo lo que dices mientras simultáneamente asimila tus diapositivas. En lugar de una diapositiva compleja, muestra varias diapositivas, cada una con una idea, imagen o punto de datos. Elimina las diapositivas con “título y viñetas”; leerlas genera fatiga.
  • Pantalla de la presentación: No siempre podrás estar seguro acerca de con que tipo de pantalla de presentación trabajarás. (¡Y a menudo ocurren cambios de último minuto!) Elabora diapostivas que funcionen en cualquiera de estas dimensiones:
  • Pantalla ancha de alta definición (16:9): 1920×1080 (alta resolución)
  • Pantalla ancha de alta definición (16:9): 1280×720 (baja resolución)
  • Squarescreen (4:3): 1024×768 (alta resolución)
  • Squarescreen (4:3): 800×600 (baja resolución)
  • Cantidad de texto: Rara vez se necesita más de seis líneas de texto en una diapositiva. A menudo, una o dos líneas bastarán. Las fuentes sans-serif (como Helvetica) son más fáciles de leer a la distancia respecto a las fuentes serif (como Times New Roman).
  • Tamaño del texto: Tu texto debe ser lo suficientemente grande como para ser legible para la persona que se sienta en la parte más distante respecto al escenario.
  • Fondo de la diapositiva: Un fondo simple mantiene a tu texto legible. Si usas un fondo oscuro o negro, utiliza negrillas en el texto.
  • Imágenes, gráficos y fotografías: Utiliza imágenes visualmente fascinantes, datos y palabras grandes que sirvan como un dispositivo mnemotécnico para que el público genere una mayor memoria visual. Debes licenciar apropiadamente tus imágenes pensando en una distribución de video mundial gratuita. No tomes imágenes de la web. Usa fotografías y gráficos de alta resolución. Fotos en alta calidad de una cámara digital se verán mejor que imágenes tomadas de la web.

Los 10 mandamientos del conferencista:

  1. Sueña en grande: Esfuérzate para crear la mejor charla que jamás hayas brindado. Revela algo nunca antes visto. Haz algo que tu audiencia recordará por siempre. Comparte una idea que pueda cambiar el mundo.
  2. Muéstrate tal como eres: Comparte tus pasiones, tus sueños… y también tus temores. Sé vulnerable. Habla tanto del éxito como del fracaso.
  3. Muestra el panorama completo: No trates de impresionar intelectualmente. No hables en términos abstractos. ¡Explica! Da ejemplos. Cuenta historias. Sé específico.
  4. Conéctate con las emociones de la gente: ¡Haznos reír! ¡Haznos llorar!
  5. No ostentes tu ego: No presumas. Es el mejor método para desanimar a todos.
  6. No vendas nada desde el escenario: A menos que lo encuentres fundamental, no hables acerca de tu compañía u organización. Y ni se te ocurra lanzar tus productos o servicios o pedir fondos desde el escenario.
  7. Siéntete en libertad de comentar acerca de las otras conferencias brindadas, para alabar o criticar: ¡La controversia energiza! ¡El apoyo entusiasta es poderoso!
  8. No leas tu charla: Tener notas está bien. Pero si tienes que elegir entre leer o divagar, entonces ¡lee!
  9. Termina tu charla a tiempo: Hacer lo contrario es robar el tiempo de las personas que te siguen. No te lo permitas.
  10. Practica tu conferencia en frente de un amigo/a de confianza… para evaluar el tiempo, la claridad, el impacto.

Para el equipo

Consejos para un gran diseño escénico:

  • Telón de fondo oscuro: Para los organizadores, sin recursos profesionales etapa de diseño, la forma más sencilla para crear un escenario elegante es colgando una cortina negra (o de color oscuro).
  • Ausencia de desorden: Desorden — cables, múltiple laptops, plataformas para proyección — distraen la mirada. Querrás que tu auditorio sea capaz de tener su completa atención a las charlas y presentaciones..
  • Decoración: Sin un poco de decoración, tu escenario se verá frío y plano. Una obra de arte interesante, artefacto tecnológico o pieza de mobiliario intrigante en el escenario (considera un objeto que hable sobre el tema de tu evento) brindará a tu evento un toque de personalidad, y acentúa a las charlas en escena. Nuestra pieza favorita, para un escenario sencillo, es la biblioteca: Se puede lograr simplemente con dos sillones, una mesa lateral, estanterías con libros y objetos, un gran globo terráqueo, y una alfombra para delimitar el área. Puedes vestirla clásica o a la moda, siempre funciona.
  • Fácil entrada y salida: Que sea fácil para su anfitrión en el escenario y para los oradores subir y bajar del escenario, ofreciendo una forma sencilla de hacerlo. No hay necesidad de una habitación intermedia (camerino) – todos los participantes deben entrar en el escenario desde la audiencia. Este método ahorra tiempo y hace más suave la transición.
  • Iluminación por capas: La iluminación plana hará aún al desempeño más emocionante opaco a la vista. Incluso si tu lugar sólo tiene luces fluorescentes, puedes evitar el parecer un “salón de conferencias” tomando prestadas algunas lámparas de pie de tu casa y poniéndolas al pie del escenario.
  • Pantalla bien colocada: Querrás poner la pantalla de proyección o de video en un lugar donde la audiencia no tenga que girar la cabeza para verla — pero también en un lugar donde no interfiera con el conferencista.

Responsabilidades del anfitrión en el escenario

  • Introducciones: Proveer cortas introducciones a los conferencistas, videos y otros items en el programa — jamás mayores a 30 seguntos. (Insinua, pero no reveles, lo que el conferencista va a decir).
  • Mantener los intervalos: Cumplir el programa haciendo cumplir los intervalos de los conferencistas — hacer estricto énfasis en el reloj — y promover transiciones rápidas.
  • Resolución de problemas: Responder rápidamente a las dificultades técnicas, retrasos o cambios en el programa; ayuda rápidamente a los conferencistas y resuelve cualquier desperfecto técnico sin dolor.
  • Anuncios: Anunciar cualquier cambio al programa.
  • Conecciones: Establecer conexiones entre los contenidos en el escenario y el tema del evento, conexiones que fomenten la conversación durante las pausas de la sesión.
  • Participación de la audiencia: Alentar a la audiencia a participar con los oradores: aplausos, risas, ánimos, etc. no sólo es más divertido hablar con un auditorio festivo – sino que también se ve mejor en las grabaciones de vídeo. Establezca un circuito de retroalimentación positiva desde el principio en su evento. ¡Los oradores y sus asistentes se beneficiarán con él!

Manejo multimedia

Planificar cómo manejaras los recursos multimedia para las presentaciones en vivo de los oradores harán que programa vaya más suave. Los retrasos y problemas técnicos son frustrantes para los oradores y el público.

  • Almacenar las presentationes: Carga todas las presentaciones en una o dos computadoras, en lugar de en las portátiles de los oradores. Esto asegura la compatibilidad, y ayuda a acelerar las transiciones entre presentadores. Si sus oradores sienten que necesitan usar sus propios sistemas, pídales un tiempo para hacer una prueba rápida. Pídales que traigan todos los cables y adaptadores necesarios para la proyección de video. Ellos deben traer una presentación de respaldo en un disco o memoria de almacenamiento portatil.
  • Reproduciendo video-diapositivas: El video debe reproducirse desde la computadora anfitriona. Si tienes que reproducir el video desde un reproductor de DVD, asegúrate que los discos sean del formato correcto. Todos los videos deben ser probados de antemano.
  • Uso de los micrófonos: Tal vez quieras explorar la opción de micrófonos tipo auriculares si el lugar de la presentación requiere el uso de amplificación. Designa a alguien para ayudar a cada orador ajustar su micrófono.

Creando una experiencia cinematográfica

Vamos a esforzarnos por crear vídeos que sean atractivos y cinematográficos.

Cámaras
  • Usando una cámara: Los espectadores se conectan más con los acercamientos. Querrás hacer tomas dentro de un rango que oscila entre acercamientos medios y cercanos, respecto a tomas abiertas. Tu toma por defecto debería ser de la cintura para arriba. Usa un trípode para una toma estable, y mantén el lente a nivel del ojo del orador.

  • Usando dos cámaras: Es ideal tener más de una cámara en tu evento. Si es posible, coloque las dos cámaras en ángulos de 20 grados a cada lado del conferencista.

Use una cámara para acercamientos. La toma más cerrada dentro de este rango de acercamiento debe incluir la cabeza y los hombros, y la toma más abierta debe capturar al orador de la cintura para arriba. La posición estándar de la Cámara 1 debe ser la más cerrada de las dos.

(El primer plano debe permitir que los espectadores vean claramente y se conectan con el orador).

La cámara 2 es tu cámara para tomas abiertas — este punto de vista va a establecer al orador en la habitación. La cámara 2 debe capturar al orador de pies a cabeza como posición por defecto.

(Los planos generales deben distinguirse de los primeros planos y ofrecer un sentido de lugar).

Recuerda que el propósito de tener más de una cámara es recolectar una gran variedad de imágenes, por lo que nunca quieres quieren las dos cámaras registren la misma toma, lo que limita la variabilidad de imágenes y opciones de edición.

  • Usando tres cámaras: Una tercera cámara puede permitirte el grabar las reacciones del público y son parte esencial al mostrar la dinámica de una charla. Trata de tomarla desde un ángulo distinto al de la segunda cámara y con tomas que oscilen entre abiertas y semiabiertas.

  • Usando más de tres cámaras: Las cámaras adicionales te dan oportunidades de obtener gran cantidad de tomas. Puedes añadir planos medios, y / o un ángulo inverso sobre el hombro de la persona que habla, mostrando al público. Asegúrate de decirle a tu equipo qué cámara hará que toma, y considera los lentes que usas al determinar esto..

Formato de video
Diapositivas y ayudas visuales
  • Recolectando los materiales de la presentación: Si los oradores tienen diapositivas o ayudas visuales, el anfitrión o el equipo de audio y video debe recolectar copias de ellas y guardarlas para la post producción. Es mejor proyectar todas las presentaciones desde una computadora anfitriona (asegúrate de tener respaldos en un DVD-R o CD-ROM). Si el orador quiere dirigir su presentación desde su propio ordenador, debe probar el equipo en el lugar antes de la charla. Estos materiales se vuelven muy útiles cuando se editan las conversaciones.
  • Capturando las diapositivas en video: Si es posible, intenta capturar un video en directo de las diapositivas y materiales de presentación, tal como aparecen en la pantalla. Si eso no se puede hacer, mantén al menos una esquina de la pantalla en su plano general, para que sepas cuándo hacer avanzar las diapositivas en post-producción.
Audio
  • Calidad de sonido: La calidad del sonido es una parte importante — sino incluso más importante — que la calidad de video. Lo primero que la gente nota es la pobre calidad de sonido. Sugerimos alquilar micrófonos. Trae auriculares para poder escuchar lo que el micrófono escucha, y para detectar problemas con niveles de grabación y la frecuencia del micrófono.
  • “Probando, probando 1, 2, 3”: Asegúrate de probar tus micrófonos antes del show. Podrías necesitar ajustar los niveles de volumen dependiendo del orador. Recuerda pedir al orador que se quite joyas ruidosas, como aretes colgantes o collares que hagan clic en contra del micrófono.
Iluminación
  • Ilumina a tu orador El orador debe estar bien iluminado. Matiza la iluminación manteniendo al orador al menos a unos cuantos metros del fondo para evitar las sombras fuertes.
  • Matizando tu iluminación: Si el evento es en una habitación con luz fluorescente, trae unas pocas lámparas de pie para iluminar al orador.
Diseño del set
  • Encuadra tu toma para que haya un fondo limpio.
  • Captura el logo de tu evento, o parte del logo de tu evento en la toma.

Lista de verificación de película y video

3 cosas por hacer
  1. Cámaras: ¡Conecta las cámaras! No querrás que se agote la bateria a media conferencia. Lleva unas cuantas extensiones también. (Si debes usar baterías, lleva unas cuantas extra)
  2. Tiempo de ejecución: Know the running time of the event. El equipo de cámaras y de AV debe tener un orden de los discuros con un tiempo preciso para que puedan prepararse para diferentes tomas con antelación.
  3. Ayudas visuales: Familiarízate con las ayudas visuales del orador. Si el conferencista tiene diapositivas, asegúrate de conocer el tiempo en relación con el discurso. Las diapositivas también ayudan en el proceso de edición — puedes colocar una si hay un error, o una sección que necesitas cortar.
Consejos avanzados
  1. Repasa: Si el tiempo lo permite, lleva a tus presentadores al escenario de antemano. Esto les familiariza con la habitación y le da al equipo de cámara una oportunidad para conocer cómo cada presentador se mueven en el escenario. El equipo de cámaras debe estar más preocupado por el orador que por el anfitrión. Obviamente es importante capturar todo el evento.
  2. Retirate (lentamente) durante los aplausos: Al final de cada discurso, los oradores inspiran aplausos y en ocasiones ovaciones de pie. Tu cámara abierta y la cámara para la audiencia debe anticipar esto y alejarse lentamente para enfatizar la emoción creciente en la sala. Recuerda mover la cámara, incluso más lentamente de lo que cree es necesario, para una apariencia más suave.
  3. Mantén los movimientos de cámara deliberadamente: Incluso si tienes un equipo profesional en la dirección de cámaras para una edición en vivo, todos los operadores de cámara deben moverse con fluidez en caso de que se corte el material más tarde. Diles que realicen tomas como si la cámara estuviera siempre en vivo – sin sacudidas ni movimientos bruscos.
4 cosas a evitar
  1. Movimiento de cámara: No balancees la cámara mientras se está grabando. Si usas el zoom, utilízalo para enfatizar o acentuar el punto del orador. No deberías tener que ampliar y reducir, si tienes una cámara para primeros planos y una cámara para las tomas abiertas.
  2. Reenfocar los lentes: AEvitar reenfocar la cámara durante la presentación del orador. Si es necesario, enfoca justo cuando el orador se sube al escenario, pero asegúrate de que al menos una cámara tenga una buena toma, mientras que el o los otro (s) se están enfocando. Considera la posibilidad de auriculares para que los operadores de cámara se puedan comunicar.
  3. Abandonar la cámara: No lo fijes y abandones. El equipo de cámara deben trabajar a la cámara y prestar atención a los oradores de manera que haya tanto material utilizable como sea posible.
  4. Apagar la cámara: Nunca apagues tu(s) cámara(s) mientras el orador esté en escena. Planifica tus cambios de cinta con anticipación para que nunca te quedes sin cinta en el momento equivocado.
2 tomas a evitar

decapitar al orador | mutilar la diapositiva

El miedo al bullying como vía al desarrollo

La renuncia del Secretario Nacional de Planificación y Desarrollo no fue sorpresa sino la cereza del pastel tras su disposición irrevocable del uso obligatorio del transporte público masivo para los ministros y asambleístas. En el país había una mezcla de picardía y ¿esperanza? Ahora que la gente en el poder debía pasar junto a ellos todo el tiempo. Algunos incluso viajarían los fines de semana en los buses interprovinciales, habría la oportunidad de decirles las cosas en la cara, todos los días, de clavarles la mirada cuando hayan levantado la mano sin pensarlo.

“¡Para que usen las súper-carreteras!”, decía don Medardo con ironía, mientras chocaba la botella de cerveza con otros choferes en el paradero de Tandapi. El alcalde de Quito estaba preocupado,  ya tenía suficientes roces con el oficialismo como para ahora tener que ahondar esas diferencias por el servicio de trolebús o de ecovía. ¿Aumentar la seguridad sería bien percibido? ¿se quejarían del tráfico matutino? Pero nadie temblaba como los asambleístas, que pasaban de una vida con comodidades de gánster a ser uno más del pueblo. Decían tener el respaldo de la inmensa mayoría pero les aterraba la idea, el partido de gobierno analizaba la posibilidad de enviar a los afiliados como guardaespaldas encubiertos, pero luego descubrieron que aunque podían darse el lujo de hacerlo ocasionalmente, el gasto diario pronto los quebraría, aunque tuvieran el 5% del salario de sus empleados públicos.

El ministro de telecomunicaciones le solicitó en televisión pública al presidente retirar la disposición de quedarse con el 12% de las utilidades de los empleados de empresas de telecomunicaciones y casi inmediatamente el secretario del Buen Vivir pidió un reajuste del presupuesto de su cartera de Estado para mejorar el transporte público. Había miedo al bullying.

La medida había excluido al Presidente de la República y nadie sabía por qué. ¿Querían medir cuál miedo era más poderoso? ¿Necesitaban un diálogo público generado por la nueva condición socioeconómica de los transportados? Algunos ministros renunciaron, había terna de dónde elegir pero los candidatos declinaban, el gremio de conductores de autobús ofrecía postulantes en comunicados públicos que no escatimaban en ironía.

El mercado de bienes raíces cercano a las dependencias del Estado estaba en su apogeo, también florecieron las consultoras que realizaban manejo de crisis. El personal del CNE leía con resignación:

Aplicando el principio de igualdad, se ha decidido que las y los servidores públicos del Consejo Nacional Electoral también deberán usar de forma obligatoria la transportación pública masiva.

La gente pedía reelección.

Invertir más en ciclovías genera más ahorros a largo plazo

Artículo original de Adele Peters

Invertir en una red de carriles para bicicletas totalmente separados podría ahorrar a las ciudades enormes sumas en el largo plazo. Pero muy poca inversión en infraestructura endeble en realidad podría disminuir el entusiasmo por el ciclismo.

Por cada dólar invertido para crear nuevos carriles separados para bicicletas, las ciudades podrían ahorrar tanto como 24 dólares gracias a menores costos de atención de salud y disminución de la contaminación y el tráfico, de acuerdo con un nuevo estudio de investigadores de Nueva Zelanda.

“En este momento en la mayoría de ciudades dominadas por automóviles, es fácil justificar el gasto para transporte en nuevas carreteras como una respuesta al aumento de la utilización del automóvil, a pesar de los impactos negativos que esto tiene sobre el medio ambiente y la salud de las personas ahora y en el futuro”, dice la autora principal Alexandra Macmillan. “Queríamos explorar algunas opciones de política que eran realistas, asequibles, transformadoras y saludables”.

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Si bien ya hay investigaciones que respaldan los hechos de que el ciclismo nos hace más felices, nos da más energía, nos brinda mayor capacidad de concentración, reduce la gordura, y nos hace más saludables en general – y que las ciclovías hacen que más gente use la bici, e incluso impulsan los negocios locales – este estudio puede ser el primero en ver cómo los diferentes tipos de inversiones en infraestructura para bicicletas retornan la inversión a las ciudades en un mediano plazo.

Los investigadores examinaron Auckland, Nueva Zelanda, que actualmente no es un lugar particularmente amigable con las bicicletas y utilizaron simulaciones por ordenador para modelar diferentes escenarios para nuevas inversiones relacionadas con la bici-, incluyendo ciclovías regulares, carriles compartidos con autobuses y carriles totalmente separados.

Encontraron enormes diferencias: Si la ciudad construyera una red de carriles separados y se ralentizó la velocidad del tráfico, podría incrementar el ciclismo en un 40% en 2040, pero la adición de unos pocos carriles en algunos lugares sólo pudiera aumentar el tráfico de bicicletas en un 5%. Cuantas más personas usen la bici, mayores ahorros en costos se sumarían para Auckland – el factor más importante es la reducción de los costes sanitarios. Una inversión menor tendría poco impacto; la ciudad es tan antipática a las bicicletas que se necesitan cambios importantes.

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En las ciudades dominadas por los automóviles, un pequeño aumento en el ciclismo tiende a conducir a más lesiones en bicicleta y muertes, por lo que otras personas desarrollan más miedo a viajar en bicicleta. La manera de superar ese problema, concluyeron los investigadores, es hacer un compromiso mayor para mejores ciclovías.

“Hemos concluido que es necesaria una inversión importante en infraestructura para superar este efecto amortiguador de los temores sobre la seguridad de ir en bicicleta, que es mejor comenzar por cambios de alta calidad en las vías principales y en calles locales, para las ciudades con bajo ciclismo y un uso importante del automóvil, y que estas inversiones pueden tener beneficios de un orden de magnitud mayor que los costos, si se los hace bien”, dice MacMillan.

Aunque el estudio se centró en Auckland, los investigadores piensan que los principios generales se aplicarían a otras ciudades donde los autos gobiernan la carretera. “Auckland es muy similar en diseño y patrones de transporte a muchas ciudades de Estados Unidos, por lo que esperamos que nuestros resultados sean relevantes para los EE.UU.”, explica MacMillan. Los ahorros exactos serían diferentes; el estudio no estaba tratando de predecir el número exacto, pero muestran cómo los diferentes escenarios se comparan entre sí.

El estudio ya está empezando a influir en los responsables políticos en Auckland, y los investigadores esperan que continúe para marcar la diferencia. “La marea está cambiando, creo, en Nueva Zelanda y en muchos otros países que han dejado de lado la bicicleta en las últimas dos décadas”, dice Alastair Woodward, un co-autor del estudio.

“Tiene sentido en muchas maneras traer de vuelta a la bicicleta, y esto está sucediendo. Pero sólo lentamente. Esperamos que nuestro estudio y otros como él, fortalecerá el brazo de los políticos que están tratando de cambiar el status quo”.

[Fotos: Paul Krueger]

El costo del “open science”

Revisando uno de los documentos pos-cumbre de la FLOK Society, el de Ciencia colaborativa, abierta, libre y común, me siento algo incómodo con algunos de sus argumentos. Una traducción del texto original en inglés quedaría algo así:

A diferencia de otros factores de producción, sin embargo, el conocimiento no es un recurso escaso porque no se agota con su uso. De hecho, el reto de tratar al conocimiento como un recurso capital es que el conocimiento es altamente fungible. Es decir, el conocimiento puede ser fácilmente digitalizado, incrementado, y transmitido como información a casi cero costo. Como un bien público, cualquier número de personas puede construir, consumir y utilizar el conocimiento sin necesidad de agotar su valor (Stiglitz, 1999).
La escasez puede ser una condición previa para la economía de la oferta y la demanda, pero el conocimiento en sí mismo no es un recurso escaso.[1]

La negrilla es mía y está ahí para señalar los puntos que encuentro como conflictivos, uno por no contar con un respaldo adecuado de evidencia y otro por requerir un amplio debate sobre realidades y expectativas sobre gestión del conocimiento. Previamente en el artículo se mencionan el acceso abierto a publicaciones y los datos abiertos como nuevas oportunidades de generación de conocimiento, pasamos también por concebir al conocimiento como una materia prima de donde se extrae nuevo valor agregado, y desde este punto de vista es comprensible pensar que habiendo más y más datos disponibles se los podría “minar” y fácilmente ampliar el pool de conocimiento actual.

Mi cuestionamiento parte de que no en todas las áreas de la investigación científica se puede elaborar nuevos datos a partir de los existentes en la misma proporción y donde se hace esto a veces conduce a nuevas necesidades que implican un alto costo de investigación. En mi campo, por ejemplo, se puede argumentar que las revisiones sistemáticas aportan ciertamente nuevas luces sobre el valor real de la información que está publicada y se pueden establecer nuevas guías de tratamiento que reduzcan gastos públicos o privados, mejoren la tasa de supervivencia de los pacientes o eviten efectos adversos por prescripción indebida, por citar unos pocos ejemplos. Quienes hemos leído revisiones sistemáticas, sin embargo, sabemos que una de las conclusiones más frecuentes es “se necesitan más estudios”. ¿Qué significa esto y cuál es la implicación real de esto si hablamos en términos de creación de conocimiento?

Hace casi un año ya, Forbes publicó un artículo donde examinaba cuál es el costo promedio de una innovación famacéutica (en base a un estudio realizado en 98 empresas). Uno de los factores a tener en cuenta es que el 95% de las investigaciones farmacéuticas no arrojan un producto funcional. Así, el costo de generar un medicamente varía entre 385 millones de dólares — para pequeñas compañías que lograron convencer  a un gran inversionista una vez eludido cierto riesgo de inversión — hasta 4 ó 5 mil millones por cada nueva medicina producida. Esto puede sonar excesivo, muy seguramente una parte sustancial de esta inversión va a engordar bolsillos, pero si uno entra a un laboratorio farmacéutico entenderá que muchos de los costos sí tienen que ver con los montos necesarios para infraestructura, personal, y sobretodo las 4 fases que comprenden un ensayo clínico experimental, tres de las cuales suceden previas a la comercialización del medicamento.

Uno podría argumentar entonces que la revisión sistemática de un sólo medicamento puede producir nuevos resultados a un costo cercano a $0, y que podemos difundir eso a la velocidad de la luz poniéndolo a disposición de toda la gente con acceso a Internet y llamar a la liberación de toda la información científica, pero el asunto es que para que eso haya sido posible primero se gastaron millones de dólares en el mundo material. Si queremos asegurar el desarrollo científico y el incremento del pool de conocimientos, debemos garantizar un ingreso mínimo y flexible a la investigación. Los otros elementos de la apertura científica nos ayudarán a no poner un sobreprecio a esta cifra mediante la implementación de procesos más eficientes producto de la transparencia. Si ese ingreso se debe obtener a través del acceso a la información, mediante impuestos a los centros de investigación o la población en general, es otra discusión.

El ejemplo anterior no es, lo admito, una muestra significativa de todos los campos de la ciencia. En cada uno de los campos corresponderá hacer un ajuste según sus necesidades. Incluso el de la medicina farmacológica podría variar enormemente el momento en que seamos capaces de simular mediante computación todos los efectos de una droga en la totalidad de la población con un índice de confianza alto, reduciendo drásticamente el costo, pero las preguntas a responder son las mismas:

  1. ¿qué cantidad de dinero necesito garantizar para investigación si requiero mantener su sostenibilidad?
  2. En base a la situación económica de mi economía de escala (país, región, continente) ¿de dónde puedo obtener ese ingreso? ¿es más eficiente cargarlo al artículo mediante instrumentos como el derecho de autor o financiarlo con impuestos directos? ¿Obtendré más renta posterior con innovaciones subsecuentes al “liberar” mi patente o debo proteger mi invención al tener poca capacidad de evolucionar en futuros productos?

Si me preguntan, no hay consenso, además de haber muchos intereses, existen muchos prejuicios e ignorancia sobre el tema. Lo más apropiado sería realizar un amplio debate público, al menos con los actores clave y posteriormente definir una metodología para hacer este cálculo. Si me preguntan, se debería establecer un modelo matemático que permita su aplicabilidad en varios campos. Creo que entonces podríamos heredar a la siguiente generación (metafóricamente hablando) una cantidad significativa de conocimiento liberado, una deuda específica en pos de liberar conocimiento y de asegurar la sostenibilidad de futuras investigaciones y una metodología que permite lidiar con la débil frontera entre lo tangible y lo intangible.
Referencias:
[1] Barandiaran, X.E. & Araya, D. (2014) Free/Libre, Open and Collabor­ative Science (v.1.0). Buen Conocer ­ FLOK Society Policy Document 1.2. Quito: IAEN (Instituto de Altos Estudios Nacionales).

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